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“对接一二四 打造新六中”——市六中媒体恳谈会

时间:2020年07月10日来源:本站原创作者:admin点击:

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在市委、市政府的坚强领导下,在市教育主管部门的大力支持下,一年来,市六中按照市委市政府“把六中办成继一二四之后的城区又一所优质高中”的精神指示,“着力对接一二四,奋起打造新六中”,只争朝夕,精锐尽出,为切切实实办好人民满意的教育而不懈努力。

                        对接一二四

一是责任担当上的对接

要在社会责任、教育担当上向一二四看齐,举全校之力,聚全校之智,全面贯彻市委耿延强书记、市人大周恩平主任、市政府李雪副市长及教育主管部门负责人关于六中办学的重要指示,切切实实把六中办成老百姓家门口的优质学校,实实在在解决城区学生就读名校的瓶颈问题。办好六中,是党委、政府的期望,是教育主管部门的期许,是社会、家长的期待,是新时期六中人责无旁贷的神圣职责。不忘初心,牢记使命,六中人正勠力同心,倾情而为。


  

二是教学实践上的对接

一年来,市六中学习一二四、借鉴一二四,延长早自习时间,强化大课间活动,探究晨读、午训、晚修养自主学习模式,科学课程结构,强化周段训练,改革晚自习、研究性学习实施方式,推进班科会、班主任工作例会、分层学生动员会,规范家长协会、家校共育等。虽然六中生源基础较为薄弱,教学设施稍有不足,但六中学习一二四,瞄准一二四,要求不降,力度不松,目标不减,教学实践上无缝对接,常规管理上等高看齐。

三是队伍建设上的对接

市六中腾飞崛起的支撑和基础在于有一批业务精湛、工作扎实、拼搏奉献的优秀教师。登高望远方知别样风景,在师资队伍建设上,六中借鉴一二四的成功经验,破旧立新,精益求精。强化以“新技术、新理念、新方法”为核心的教师教科研工作,强化“汤永胜合肥市名师工作室”、“闵长政合肥市名班主任工作室”双名引领工作,强化教师“备、教、批、辅、考、解、析”教学常规管理工作,强化岗位“双向选聘”和学生、家长教学“意见征询”工作,强化阶段性考试的“诊断性成绩分析”和验收性考试的“评价性成绩分析”工作,强化“送出去,请进来”经验交流、专家指导、案例分享等工作。一年来,一大批教师脱颖而出,各级各类教学业务性获奖或表彰60余人次,队伍建设堪与一二四比肩齐飞       

                   打造新六中

一是打造办学的新内涵

一年来,学校明确提出“四轮驱动”的发展内涵:一是教学驱动,以教学工作为学校工作的中心,竭尽全力地提高学生文化课考试成绩,一心一心谋教学,精锐尽出抓质量;二是艺体驱动,科学引导学生学习艺术、体育,把艺术、体育教育作为培养学生上名校、上本科的另一个重要通道;三是“素质驱动”,着力推进素质教育,着眼于通过社团活动、主题教育和特色活动等推进学生德智体美劳全方位发展;四是“环境驱动”,通过环境治理、边角改造、智能升级、五彩校园等打造“精、靓、雅、美”的花园式学校。

二是打造管理的新举措

管理出质量,学校提出和践行“精细化管理”的理念:即精心地厘清管理的层级、序列和细节,以提高管理效益;精准地把控时间节点、空间地点和相互间的连接点,以细化管理职责;精干地锤炼出一批管理队伍,责权利明晰,奖惩罚具体,精于管理,干字当先;精神地彰显出一种管理精神,自我加压,负重前行,不气馁、不松劲、不掉队,一把锤子钉到底。

三是打造师生的新风貌

现在的六中,你可以看到,学生们懂文明,讲礼貌,着校服,知敬畏,远离了手机等不良行为,亦如一二四的学子们一样,满怀理想,勤奋学习,砥砺意志,超越自我;六中的老师们,披星戴月,扎实工作,把学生视为亲人,把奉献作为常态,满怀激情地全身心投入工作;还有六中的家长们,送饭、监考、值班等,竭力做好学生的后勤保障,倾情支持学校工作、全方位参与学校管理。一种信心饱满,激情昂扬,众志成城,力争一流的新风貌正扑面而来,成为大美巢城的一道靓丽风景。(巢湖市六中 闵长政)

     
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